在教师招聘的考试中，普通心理学部分虽然占比较小，但是知觉的特性这一知识点相对来说考的是比较多的一个内容，所以今天来介绍一下知觉的特性的知识点以及易混点。

1.选择性：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。

把对象从背景中区别出来，一般要取决于三种条件：

(1)当对象与背景的差别越大、对比越大时，对象越容易被感知，如万绿丛中一点红、用白粉笔在黑板上写的字、夜深人静时隔壁的电话铃声;反之，则不容易被感知，如冰天雪地中的白熊、穿着迷彩服藏在草地中的士兵、喧闹集市中的呼机声。

(2)当对象是相对活动的而背景是相对不动的，或对象是相对不动的而背景是相对活动的，对象也容易被感知，如夜空中的流星、大合唱时不张嘴的人。

(3)当对象是自己熟悉的、感兴趣的内容时，或与人的需要、愿望、任务相联系时，也容易被感知，如在嘈杂的环境中听见有人喊自己的名字，在书店对所需要书籍的迅速发现等。

所以选择性强调的是背景与对象之间的关系，对象优先被选择。

2.整体性：知觉的对象是由不同部分和属性组成的，但我们总是把客观事物作为整体来感知，即把客观事物的个别特性综合为整体来反映，这就是知觉的整体性。

知觉的整体性往往取决于四种因素：

(1)知觉对象的特点，如接近(时间或空间上接近的刺激物容易被知觉为一个整体)、相似(彼此相似的刺激物容易被知觉为一个整体)、闭合、连续等因素。

(2)对象各组成部分的强度关系。知觉对象强度大的组成部分具有重要的意义，它往往决定对知觉对象的整体认识。

(3)知觉对象各部分之间的结构关系也影响知觉的整体性。同样一些部分，处于不同的结构关系中就会成为不同的知觉整体。

(4)知觉的整体性主要依赖于知觉者本身的主观状态，其中最主要的是知识与经验。当知觉对象提供的信息不足时，知觉者总是以过去的知识经验来补充当前的知觉。

所以整体性强调的是部分和整体之间的关系，整体优先

3.理解性：在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这就是知觉的理解性。

首先，在对知觉对象理解的过程中，经验是最重要的。

其次，言语的指导对知觉的理解性也有较大的作用。在较为复杂、对象的外部标志不很明显的情况下，言语指导作用，能唤起人们的过去经验，有助于对知觉对象的理解。

再者，知觉对象本身的特点也影响知觉的理解性。

此外，知觉的理解性还受人的情绪、动机、态度以及实践活动的任务等因素的影响。

所以理解性强调的是知识经验不同理解不同

4.恒常性：在知觉过程中，当知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性就叫知觉的恒常性。

构成视知觉恒常性的主要成分有四种，即亮度恒常性、颜色恒常性、形状恒常性、

大小恒常性。

所以恒常性强调的是条件变对象本身不变

辨析：

一、选择性VS理解性

选择性：两个以上的事物

理解性：同一个事物

1.“樵夫进山只看柴，猎人进山只看兽”这种现象主要反映知觉的( )

A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性

1.【答案】A。解析：本题考查的是知觉的基本特性，根据题意把山当做背景，樵夫选择的是柴草，猎人选择的是禽兽，所以答案为选择性。

【难度系数】★

【知识点】心理学-心理过程-认知过程-知觉

2.同一棵香樟树，植物学家把他看成是双子叶植物，而木匠则称之为优秀的木材，这是( )的表现。

A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性

2.【答案】C。解析：本题考查的是知觉的基本特性，根据题意对于同一颗香樟树不同的人理解的不一样，符合理解性的特征，所以答案选择理解性。

【难度系数】★

【知识点】心理学-心理过程-认知过程-知觉

二、整体性VS理解性

整体性：经验帮助我们残缺补全，形成整体

理解性：因为经验不同，每个人对同一事物的理解不同

1.“窥一斑而知全豹”这是知觉的( )。

A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性

1.【答案】B。解析：本题考查的是知觉的基本特性，根据题意看到豹子的一个斑点，就能推断它整体是一只豹子，属于知觉的整体性。所以答案为B。

【难度系数】★

【知识点】心理学-心理过程-认知过程-知觉

2.给动物学家一块动物身上的骨头，他就可以塑造出完整的动物形象来。这是( )的表现。

A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性

2.【答案】B。解析：本题考查的是知觉的基本特性，根据题意一块骨头就可以塑造出完整的动物形象来，属于是根据经验残缺补全，符合整体性的特点，所以答案为B。

【难度系数】★

【知识点】心理学-心理过程-认知过程-知觉

3.“外行看热闹，内行看门道。”体现了知觉的( )。

A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性

3.【答案】C。解析：本题考查的是知觉的基本特性，根据题意不同人根据经验对同一事物的理解不同属于是理解性的特点，所以答案为C。

【难度系数】★

【知识点】心理学-心理过程-认知过程-知觉

三、整体性：该事物弱的部分改变，强的部分不变，我们依旧能够认出它

恒常性：外界条件改变，事物本身不变

1. 一个人换了衣服和发型，我们仍然能够认识他，体现了知觉的( )。

A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性

1.【答案】C。解析：本题考查的是知觉的基本特性，根据题意一个人换了衣服和发型，但是强的部分人脸没变，所以我们能根据人脸推断出来他是谁，属于是整体性的特点，所以答案为C。

【难度系数】★

【知识点】心理学-心理过程-认知过程-知觉

2.同样一首茉莉花的曲子，换了不同的乐器来演奏，仍然能够听出来是茉莉花，体现了知觉的( )。

A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性

2.【答案】C。解析：本题考查的是知觉的基本特性，根据题意同样一首茉莉花的曲子，换了不同的乐器演奏，我们任然知道是茉莉花，是根据旋律来推断的，所以属于弱的部分改变(用什么乐器演奏)而强的部分没改变(旋律)所以答案选择整体性。不属于恒常性的原因是在这道题中，声音是发生改变的，所以对象本身有变化的，不属于恒常性。

【难度系数】★

【知识点】心理学-心理过程-认知过程-知觉

3.一面红旗不管是在白天或晚上，人们都会把它知觉为红色，这是知觉的( )。

A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性

3.【答案】D。解析：本题考查的是知觉的基本特性，根据题意白天和晚上我们视觉上看起来感觉颜色是由变化的，但是仍然知道是红色的，属于是对象没有变化，只是条件发生变化了，所以答案为D。

【难度系数】★

【知识点】心理学-心理过程-认知过程-知觉