400-633-0111
点击刷新简述小学生情绪、情感发展的特点。
(1)情感体验的内容日益丰富;
(2)情感表现的深刻性逐步增加;
(3)友谊感逐渐发展;
(4)情感的动力特征明显;
(5)高级情感得到进一步发展;
(6)情绪、情感的稳定性明显增强;
(7)情绪、情感的自控力不断增强。
简述思维的基本过程。
思维的一般过程包括：(1)分析与综合;(2)比较与分类;(3)抽象与概括;(4)系统化与具体化。其中，分析与综合是思维的基本过程，其他过程都是由此派生出来的。
2023-12-27 17:47:17
中师华图
简述小学生情绪、情感发展的特点。
(1)情感体验的内容日益丰富;
(2)情感表现的深刻性逐步增加;
(3)友谊感逐渐发展;
(4)情感的动力特征明显;
(5)高级情感得到进一步发展;
(6)情绪、情感的稳定性明显增强;
(7)情绪、情感的自控力不断增强。
简述思维的基本过程。
思维的一般过程包括：(1)分析与综合;(2)比较与分类;(3)抽象与概括;(4)系统化与具体化。其中，分析与综合是思维的基本过程，其他过程都是由此派生出来的。
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